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La aparición en el siglo XXI del nuevo concepto pedagógico de competencias ha supuesto un nuevo reto en el ámbito educativo. Ser competente implica saber interpretar el medio en el que el discente interactúa y saber proponer alternativas. A través de los capítulos propuestos en este libro se aborda la adaptación de las competencias educativas a la educación histórica.
